Libro: UN APPROCCIO METODOLOGICO ALLA PROGETTAZIONE

 

Di seguito si prenderà in considerazione un particolare approccio alla progettazione, per supportare il docente nello sviluppo di un’unità didattica potenzialmente centrata sull’uso di una o più tecnologie.

1. Progettare per competenze

1.3. Quali competenze per la scuola secondaria di secondo grado

Al termine dell’istruzione Obbligatoria gli studenti devono aver acquisito le cosiddette competenze chiave di cittadinanza:

  1. imparare ad imparare, saper organizzare il proprio apprendimento scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione;
  2. progettare, saper elaborare e realizzare progetti riguardanti lo sviluppo  delle proprie attività di studio e di lavoro;
  3. comunicare, saper comprendere messaggi di genere diverso e saper rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti;
  4. collaborare e partecipare, saper interagire in gruppo, comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui capacità;
  5. agire in modo autonomo e responsabile, sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni;
  6. risolvere problemi, saper affrontare situazioni problematiche costruendo e verificando ipotesi;
  7. individuare collegamenti e relazioni, saper individuare e rappresentare, elaborando argomentazioni coerenti, collegamenti e relazioni tra fenomeni;
  8. acquisire ed interpretare l’informazione, saper acquisire ed interpretare criticamente. l'informazione ricevuta nei diversi ambiti.